De opleiding is opgebouwd rond vijf bouwstenen van KaderKracht. Elke bouwsteen vormt een eigen bijeenkomst. Daartussen voer je een praktijkopdracht uit in je eigen school en lees je de literatuur die bij de volgende bouwsteen hoort.
We starten met de basis van KaderKracht: de verbinding tussen standaard en ambitie. Je leert werken met de kwaliteitscyclus van signaleren, analyseren, vaststellen en planmatig handelen. Daarbij laten we zien hoe het waarderingskader en de beroepsstandaarden van leraren, kwaliteitscoördinatoren en schoolleiders samen één geheel vormen. Vervolgens pas je de cyclus toe op een echte kwaliteitsvraag uit je school. In de praktijkopdracht breng je in beeld hoe die cyclus er bij jou nu uitziet.
We duiken in het waarderingskader van de Inspectie van het Onderwijs: kernvragen, kwaliteitsgebieden, standaarden en deugdelijkheidseisen. Daarna ga je er zelf mee aan het werk. Met standaard- en beoordelingskaarten scan je OP2 en OP3 van je eigen school. Bovendien beklim je de ambitieladder: haal je de signaleringswaarden, hoe doe je het ten opzichte van scholen met dezelfde schoolweging en welke ambitie past bij jouw leerlingen? Ten slotte herhaal je de scan in je eigen school.
Goed onderwijs wordt iedere dag in de klas gemaakt. Daarom kijken we naar de beroepsstandaard voor leraren en de vier domeinen: inhoudelijk, didactisch, pedagogisch en professioneel bekwaam. Met het KaderKracht-competentiespel vertaal je die beroepsstandaard naar concreet gedrag. Je onderzoekt welke competenties belangrijk zijn voor jouw school en in hoeverre je dat gedrag in je team terugziet. Vervolgens kies je de gedragsindicatoren waarop je stuurt en bepaal je hoe je ze volgt. In de praktijkopdracht speel je het spel met je eigen team.
Kwaliteitsontwikkeling vraagt ook iets van degene die eraan leiding geeft. Leiderschap is alleen een groot woord; daarom maken we het concreet. Je onderzoekt hoe jouw voorkeuren, gedrag en invloed doorwerken in samenwerking en besluitvorming. Met een persoonlijkheidstest krijg je zicht op je natuurlijke voorkeuren, sterke kanten en valkuilen. Daarna verbinden we dat aan feedback, het Johari-raam en de beroepsstandaard voor schoolleiders. Je sluit af met één concrete ontwikkelactie.
In de laatste bijeenkomst brengen we alles samen. Wat zag je in de kwaliteit van het onderwijs? Wat vraagt het handelen van je leraren? Wat is basisondersteuning voor iedereen en wanneer is extra aandacht nodig? En wat betekent dat voor jou? Kortom: je werkt toe naar één uitvoerbaar actieplan voor je eigen school. Dat plan werk je daarna uit tot je eindopdracht, die beide trainers beoordelen.
Wil je je aanmelden, dan kan dat hier.
KaderKracht is nadrukkelijk geen opleiding waarin je alleen maar luistert. Kennisoverdracht en toepassing wisselen elkaar voortdurend af.
Wat je na deze opleiding weet, ziet en kunt.
Ga terug naar de startpagina van KaderKracht Professional.
In vijf dagen word je dé specialist in het waarderingskader op jouw school. Meld je aan of stel eerst je vraag.
