KaderKracht
Teams

Voor teams die verder willen komen dan een goede studiedag die daarna verdampt.

De teamvergadering gaat over methodes, planning en roosters. Maar over wat er in de groepen gebeurt, gaat het zelden. Niet omdat het niemand interesseert, maar omdat feedback op lesgeven al snel als persoonlijk oordeel voelt. Daardoor blijft het gesprek netjes en algemeen. Tegelijkertijd bedoelt iedereen iets anders met woorden als differentiatie, hoge verwachtingen en eigenaarschap. In de vergadering lijkt iedereen het eens, terwijl in de lokalen iets heel anders gebeurt. Dat blijft vaak onzichtbaar, omdat collega’s weinig bij elkaar kijken.

En kwaliteitszorg is vooral iets wat het team overkomt. Er komt een plan, format of audit; het team levert aan en wacht af. De studiedag inspireert, maar drie weken later doet iedereen weer wat hij deed. Niet uit onwil, maar omdat het plan van iemand anders was en niemand wist wat er maandag concreet anders moest.

Kaderkracht eendaagse

Wat doet KaderKracht?

KaderKracht brengt het waarderingskader als taal in het team, en werkvormen die eindigen met een afspraak in plaats van met een flap.

  • Je praat niet over “de kwaliteit”, maar over één standaard tegelijk: zicht op ontwikkeling, pedagogisch-didactisch handelen, de basisvaardigheden. Met de kaarten op tafel gaat het over wat er in een klas te zien zou moeten zijn.
  • Met het competentiespel legt het team de beroepsstandaard voor leraren naast het eigen handelen, langs de vier domeinen van bekwaamheid. Niet de directeur beoordeelt: het team maakt zichtbaar wat het al kan.
  • Zo ontstaat ook een beeld van de sterke kanten, niet alleen van de ontwikkelvragen. Dat maakt het gesprek veiliger dan een verbeterplan dat begint bij wat er mist.
  • Elke werkvorm sluit af met een afspraak, een eigenaar en een moment waarop je terugkijkt. Daardoor is er in de lokalen iets van te merken.
  • Voor teams komen wij naar de school, met dezelfde materialen als in de training, rond de vraag die bij jullie speelt.
Neem nu contact op voor informatie
Mensen

Het resultaat

KaderKracht levert inhoudelijke gesprekken op over onderwijs in de taal van het waarderingskader. De consequenties zijn zichtbaar in de lokalen.

  • Iedereen bedoelt hetzelfde met goed onderwijs.
  • Het gesprek gaat over gedrag in de les, niet over de persoon.
  • Het verbeterplan is van het team, dus het wordt ook uitgevoerd.
  • Wat jullie afspreken is de week erna terug te zien in de klas.
Bekijk nu de KaderKracht eendaagse

Aan de slag

Vertel wat er in jullie school speelt, dan bouwen we een studiedag of een reeks bijeenkomsten die daarop aansluit. Wil de directeur of kwaliteitscoördinator eerst zelf zien wat het is? Dan is de eendaagse de logische eerste stap.

Vraag een teamtraject aan Naar de KaderKracht eendaagse