Het schoolplan is goedgekeurd, de zelfevaluatie ingevuld en de jaarplanning hangt in de teamkamer. Op papier is de kwaliteitszorg dus op orde. En toch weet je niet precies hoe het staat met het zicht op ontwikkeling in groep 6 of het pedagogisch-didactisch handelen in de bovenbouw. Je hebt vooral een gevoel, gebaseerd op wat je tussendoor ziet. Zodra je daar concreet over wordt, verandert echter de toon: de leraar hoort een beoordeling, terwijl jij een observatie bedoelt. Dus houd je het bij leerlingresultaten, terwijl je vraag eigenlijk over handelen gaat. Of je laat het lopen en volgende week gebeurt hetzelfde. Het waarderingskader blijft daardoor iets van de inspectie en de directeur. Elke kwaliteitsvraag komt bij jou terug. Daardoor is kwaliteit het eerste dat wijkt in een volle week en tegelijk precies datgene waarop je wordt aangesproken.
KaderKracht maakt het kader leesbaar voor iedereen in de school, en geeft je het materiaal om het gesprek te laten voeren in plaats van te voeren.
Door KaderKracht rust de verantwoordelijkheid van het uitvoeren van het waarderingskader niet meer alleen op jouw schouders, maar op die van het hele team.
In één dag zie je hoe het werkt en neem je alle materialen mee. Wil je het echt in je school neerzetten, met opdrachten tussen de bijeenkomsten en een certificaat, dan is KaderKracht Professional de route.