Directeur op de Willem Alexanderschool te Rijssen (0,8-1,0)

Functieprofiel

Naar wie zoeken wij?

Wij zoeken een directeur die een school overneemt die op orde is en die samen met het team de volgende groeifase in gaat.

Je bent de enige leidinggevende en geeft leiding aan circa 24 medewerkers, met twee intern begeleiders — één per bouw — en coördinatoren voor de bouwen, lezen, rekenen, cultuur, ICT en SWPBS, plus een specialist hoogbegaafdheid. Er ligt een sluitende beleidsketen en er is een werkende overlegstructuur. Ook zijn er actuele kwaliteitskaarten: je hoeft niets te verbouwen. Wat er wél te doen is, is samen afmaken wat is begonnen en de regie breder beleggen dan bij één persoon. Dat vraagt een directeur die het kwaliteitsdenken levend houdt en tegelijk loslaat: je stelt de vragen waardoor het team zelf tot analyse en besluit komt, spreekt af wie iets agendeert en bewaakt, en laat die afspraak vervolgens staan.

Je bent zichtbaar in de school, bereikbaar voor de kleine vraag en je komt in de klassen. Het team wil op onderwijsinhoud verder komen en zoekt een directeur die dat gesprek voedt: zelf met inhoud komt waar dat kan, en anders de expertise uit het team of van buiten benut. Naar buiten toe ben je het gezicht van de school richting ouders/verzorgers, de wijk en de gemeente, en neem je je positie in het directeurenoverleg in. Het advies van je voorganger is het herhalen waard: begin niet met een koerswijziging — de winst zit in de verdieping op wat er ligt.

Functie-eisen

Op de Willem Alexanderschool vragen de volgende aspecten jouw aandacht:

Onderwijs

• Je maakt van een royale basis een maatstaf die telt als het spannend wordt: ook bij de leerling die veel vraagt is dit de school waar elk kind hoort.
• Je brengt met de onderbouw een gedeelde lijn tot stand in het onderwijs aan het jonge kind.
• Je houdt de kwaliteitscyclus levend en vertaalt de opbrengsten twee keer per jaar samen met het team naar de groepen.
• Je maakt de leerlingvolging inzichtelijk, met de instrumenten uit de nieuwe methodes en een rapport dat daarbij past.
• Je onderzoekt met het team wat de groeiende ondersteuningsvraag in de onderbouw vraagt, en zorgt dat mensen en middelen daarop aansluiten.

Organisatie

• Je maakt af wat is begonnen: minder tegelijk oppakken, en de nieuwe methodes eerst laten landen.
• Je brengt slepende onderwerpen tot een besluit in plaats van tot een gesprek, en laat dat besluit daarna staan.
• Je draagt eigenaarschap over: je spreekt af wie agendeert en bewaakt, ook als het langzamer gaat.
• Je onderzoekt in het eerste jaar de inrichting van het managementteam, passend bij de groei van de school.
• Je geeft de intern begeleiders ruimte om door te groeien naar het schoolbrede beeld.

Cultuur

• Je laat in gedrag zien wat je van anderen vraagt — aanspreekbaar, open, transparant — en je houdt actief verbinding met alle collega's.
• Je maakt het gesprek over gedrag en afspraken even gewoon als het gesprek over het vak.
• Je hebt oog voor de belasting en de belastbaarheid van collega's, gaat daarover het gesprek aan met het collectief en met individuele medewerkers, en stelt grenzen.
• Je benut de belegde specialismen concreet in de praktijk.
• Je voert zelf de kennismakingsgesprekken met nieuwe ouders en draagt de identiteit inhoudelijk uit naar ouders/verzorgers en de omgeving.

Wat je verder meebrengt

• Leidinggevende ervaring, bij voorkeur in het primair onderwijs.
• Het schoolleidersdiploma, of de bereidheid die opleiding te volgen.
• Affiniteit met de protestants-christelijke identiteit; de vereniging hanteert voor medewerkers een gesloten aannamebeleid.

Competentieprofiel

Wij zoeken een directeur die de volgende competenties beheerst:

• Delegeren
• Ontwikkelingsgericht leidinggeven
• Voortgangscontrole
• Besluitvaardigheid
• Visie
• Kwaliteitsgerichtheid
• Organisatiesensitiviteit
• Oudergerichtheid

Arbeidsvoorwaarden

Wij bieden jou:

• Een warm en hecht team dat elkaar opbouwend aanspreekt en openstaat voor jouw inbreng.
• Een groeiende school met ruimte om je eigen accenten te zetten.
• Bovenschoolse ondersteuning en expertgroepen binnen PCPO Rijssen, met ruimte voor scholing, intervisie en bovenschoolse taken.
• Een op maat ingerichte inwerkperiode met coaching of begeleiding.
• Salariëring volgens cao po, schaal D12.
• Benoemingsomvang 0,8 - 1,0 fte.

Contactinformatie

Heb je naar aanleiding van deze vacature vragen of interesse, neem dan contact op met: Arjo de Groot, a.degroot@onderwijsbouwers.nl, 06-36033598 of Sylvia Minkjan, HR-adviseur, s.minkjan@pcporijssen.nl, 06-55851866.

Je kunt uitsluitend solliciteren via onderstaande sollicitatiebutton