01
Aanmelden
Stuur je cv en motivatie in via de sollicitatieknop.
De Mr. J.J.L. van der Brugghenschool / Prins Willem Alexanderschool valt onder het bevoegd gezag van de stichting Prohles. Prohles is een gezonde, zelfstandige organisatie die zich richt op hoogstaand onderwijs en passende zorg voor elke leerling. De 11 scholen op 14 locaties van stichting Prohles (www.prohles.nl) handelen vanuit een christelijke levensovertuiging.
De school (11CV) bestaat uit twee locaties; de hoofdlocatie is de Mr. J.J.L. van der Brugghenschool (VDB) en de dislocatie is de Prins Willem Alexanderschool (PWA). Beide locaties bieden het volledige onderwijsaanbod. De PWA heeft een zelfstandig opererend locatieleider en werkt als een zelfstandige school. Het onderwijs op de Mr. J.J.L. van der Brugghenschool kenmerkt zich door het leerstofjaarklassensysteem en het onderwijs op de Prins Willem Alexanderschool is gebaseerd op een flexibel onderwijssysteem. Professionele en verantwoordelijke teams verzorgen kwalitatief goed onderwijs aan een zeer divers samengestelde populatie van ongeveer 510 leerlingen, resp. VDB 410 lln. en PWA 100 lln. Onderwijskundige vernieuwing binnen de bestaande kaders, het versterken van onderwijs en zorg en het managen van de innovaties en het uitdragen van de onderwijsvisie vormen de grootste uitdagingen. De school hecht waarde aan de christelijke identiteit.
Wij zijn op zoek naar een ontwikkelingsgerichte en innovatieve leider.
• Je bent innovatief omdat onze school het nodig heeft om verder te ontwikkelen waar we goed in zijn. Onderzoeken wie we willen zijn, dat verder doorontwikkelen en dat helder op de kaart zetten is van belang voor de school.
• Je bent een leider voor de teams. We hebben het nodig dat met een coachende stijl en vanuit gezamenlijkheid leiding wordt gegeven, dat jij gericht bent op samenwerking, maar waar nodig knopen doorhakt en ons helpt om processen te versnellen.
• Je bent een doorzetter en laat commitment zien. Door de wisselingen in directievoering hebben we nodig dat we koersvast kunnen bouwen aan onze school. Als teams gaan we hiervoor. We hebben een schoolleider nodig die niet opgeeft en ons aanmoedigt, stimuleert en zelf ook zijn mannetje staat.
• Je bent communicatief. Onze leerlingen, ouders en team vragen om iemand die transparant is, goed kan luisteren en doorvragen en die goede relaties onderhoudt met onze stakeholders. Een heldere communicatieve stijl is dus van belang.
Functie-eisen
Wij zoeken een schoolleider die:
• de identiteit van de stichting uitdraagt en deze binnen de school tot uitvoering laat komen;
• in het bezit is van het schoolleidersdiploma of bereid is de opleiding voor schoolleider te volgen;
• leidinggevende ervaring heeft;
• een bijdrage kan leveren aan diverse beleidsterreinen binnen Prohles.
Wij zoeken een schoolleider die de volgende competenties beheerst:
• Innovativiteit
• Samenwerken
• Analytisch denken
• Ontwikkelingsgericht en aansturend leidinggeven
• Oudergerichtheid
• Coachen en communicatief vaardig
Wij bieden:
• enthousiaste en diverse teams;
• ondersteuning op bovenschools niveau op gebied van HRM, kwaliteit, financiën en gebouwbeheer;
• salariëring volgens cao po;
• schaal D12;
• benoemingsomvang wtf 0,8-1,0;
Heb je naar aanleiding van deze vacature vragen of interesse, neem dan contact op met: Rindert Venema, directeur-bestuurder stichting Prohles (06-38892186 en / of rindert.venema@prohles.nl)
| Startdatum | 30 mei 2022 |
|---|---|
| Einddatum | 17 juni 2022 |
| Branche | Onderwijs |
| Functiegebied | Directie/management |
| Opleidingsniveau | HBO |
| Ervaring | Medior |
| Dienstverband | Vast |
| Uren per week | 32-40 |
| Aantal posities | 1 |
| Te vervullen per |
Procedure
01
Stuur je cv en motivatie in via de sollicitatieknop.
02
Wij beoordelen de sollicitaties en nodigen geselecteerde kandidaten uit.
03
Kennismaking met de sollicitatiecommissie van de school.
04
Verdiepend gesprek, eventueel aangevuld met een assessment.
05
De geselecteerde kandidaat wordt aangesteld.
Samen waarde toevoegen aan het onderwijs?
Bel of mail mij, ik help je graag verder.